Poklicni standard

Naziv:

Pediatrična medicinska sestra

Status:

Objava

Datum objave sklepa ministra:

15.2.2008

Predhodniki:

Klasius-P16:

Zdravstvena nega in babištvo (0913)


1. Ime in koda poklicnega standarda

Pediatrična medicinska sestra (7230.009.6.0)

2. Ime in koda poklica


3. Raven zahtevnosti

(VI)

4. Poklicne kompetence

Kandidat:

  1. načrtuje, pripravi, izvede in kontrolira lastno delo in delo drugih
  2. komunicira s pacienti, svojci in z drugimi strokovnjaki
  3. uporablja strokovno terminologijo, komunicira v enem tujem jeziku
  4. uporablja sodobno informacijsko-telekomunikacijsko tehnologijo
  5. sodeluje v negovalnem in zdravstvenem timu in pri nadzoru dela v strokovnem timu
  6. izpolnjuje zdravstveno in drugo dokumentacijo
  7. evidentira, naroča in shranjuje material
  8. vzdržuje zdravstvene pripomočke, delovna orodja, instrumente, aparate in okolje pacienta
  9. zagotavlja kakovost zdravstvene nege otroka in varnost lastnega dela v skladu s strokovno doktrino
  10. razvija podjetniške lastnosti, spretnosti in vedenje
  11. racionalno uporablja energijo, material in čas
  12. varuje zdravje in okolje, odgovarja za lastno varnost in varnost drugih
  13. izvaja temeljne postopke oživljanja
  14. podaja zdravstvenovzgojne napotke zdravim in bolnim otrokom in staršem ter širši socialni skupnosti
  15. sodeluje in izvaja izobraževanje in usposabljanje drugih v okviru delovnega procesa
  16. pripravi sebe, delovni prostor in pripomočke
  17. sodeluje pri sprejemu, odpustu in premestitvi otroka
  18. nudi pomoč pri pregledu in izvajanju posegov in postopkov
  19. izvaja nadzor nad vitalnimi funkcijami
  20. sodeluje in izvaja diagnostično-terapevtske posege
  21. sodeluje pri izvajanju preventivnih sistematičnih pregledov in imunizaciji
  22. izvaja zdravstveno nego pri zdravih otrocih in pri otrocih z različnimi obolenji in stanji v starosti od rojstva do devetnajstih let
  23. podpira in nudi pomoč pri izvajanju temeljnih življenjskih aktivnosti otroka
  24. izvaja ukrepe za izogibanje nevarnostim v okolju, preprečuje možnost nastanka fizičnega hospitalizma in bolnišnične okužbe
  25. komunicira z otrokom in njegovimi starši, preprečuje nastanek psihičnega hospitalizma
  26. izraža verska čustva
  27. zagotovi razvedrilo, rekreacijo, igro in koristno delo otroka

5. Opis poklicnega standarda

Področje dela Ključna dela Spretnosti in znanja
Analiza, načrtovanje in organizacija dela načrtuje, pripravi, izvede in kontrolira lastno delo
  • sodeluje pri načrtovanju zdravstvene nege
  • samostojno izvaja načrtovane postopke in posege zdravstvene nege
  • prevzema odgovornost za lastno delo
  • sodeluje pri vrednotenju zdravstvene nege
  • sodeluje z drugimi strokovnimi službami
  • pozna faze procesa zdravstvene nege: ugotavljanje potreb pacienta, načrtovanje in cilji, izvajanje, vrednotenje
  • pozna teorije zdravstvene nege
  • pozna celosten pristop obravnave pacienta
  • zna razvrstiti pacienta v kategorijo glede na njegove potrebe in stanje
  • zna izvesti negovalne intervencije: posege in postopke
Priprava dela oz. delovnega mesta pripravi sebe, delovni prostor in pripomočke
  • skrbi za kontinuiteto zdravstvene nege
  • se preobleče v delovno obleko
  • umije in/ali razkuži si roke pred negovalno intervencijo, med njo in po opravljeni negovalni intervenciji
  • prezrači delovni prostor, razkuži površine
  • pripravi pripomočke za izvajanje postopkov in posegov
  • preveri delovanje aparatur
  • izpolni zdravstveno in negovalno dokumentacijo
  • sooblikuje filozofijo dela v zdravstveni negi otroka
  • pozna strokovna pravila in postopke za lastno pripravo, za pripravo prostora, pripomočkov in materialov, za izvajanje zdravstvene nege
  • pozna zdravstveno in negovalno dokumentacijo
  • pozna standarde zdravstvene nege
Operativna dela sodeluje pri sprejemu, odpustu in premestitvi otroka
  • naroča paciente na preventivne in kurativne preglede ter na sprejem v bolnišnico
  • sodeluje pri sprejemu
  • pripravi posteljno enoto za sprejem in namestitev
  • pripravi prostor in pripomočke za delo v ambulanti
  • pregleda otrokovo zdravstveno dokumentacijo
  • izvede higienizacijo otroka ob prisotnosti staršev
  • opazuje morebitne spremembe na otrokovem telesu ali psihi
  • otrokom in staršem predstavi sebe, paciente, bolniško sobo in posteljno enoto, oddelek ter prostore, ki jih bo otrok uporabljal
  • izvede antropološke meritve in merjenje vitalnih funkcij po naročilu zdravnika
  • sodeluje pri odpustu iz ambulante ali bolnišnice
  • sodeluje pri premestitvi na drugi oddelek ali enoto
  • sodeluje pri izvajanju kurativnih pregledov
  • zagotovi uresničevanje listine o pravicah otrok
  • sodeluje pri oskrbi umrlega
  • pozna javno in zasebno organizacijo zdravstvenega varstva otroka
  • pozna primarno, sekundarno in tercialno raven zdravstvene dejavnosti ter druge zdravstveno-socialne dejavnosti
  • pozna naloge zdravstvenega varstva v posameznem razvojnem obdobju otroka
  • pozna svoj delokrog v organizaciji zdravstvenega varstva
  • pozna dejavnike, ki ogrožajo zdravje otroka, mladostnika in družino
  • pozna reakcije otroka z akutno in s kronično boleznijo
  • pozna reakcijo otroka na bolezen doma in v bolnišnici
  • je seznanjen s psihosocialnimi dogajanji v trikotniku TNZ z NPK-otrok-starši
  • pozna listino o pravicah otroka
  • pozna zdravstveno zaščito matere in otroka
  • zna oskrbeti umrlega
nudi pomoč pri pregledu in izvajanju posegov in postopkov
  • pridrži otroka ob pregledu in izvajanju posegov in postopkov
  • sodeluje pri izvedbi posegov
  • kontrolira zdravstveno stanje otroka po opravljenem posegu
  • zna pridržati otroka na način, ki omogoča sistematičen, natančen in varen pregled in izvedbo posegov in postopkov
  • pozna potek posameznih posegov in možne zaplete
izvaja nadzor nad vitalnimi funkcijami
  • izmeri frekvenco dihanja z opazovanjem ali z monitorjem in jo zapiše
  • izmeri pulz in saturacijo s pulznim oksimetrom ali z monitorjem ter vrednosti zapiše in o tem poroča
  • izmeri krvni tlak pri dojenčkih z monitorjem, pri večjih otrocih pa z aparatom za merjenje krvnega tlaka in izmerjeno vrednost zapiše
  • izmeri telesno temperaturo in jo zapiše
  • priključi pacienta na monitor
  • zna izmeriti vitalne funkcije na različne načine in z različnimi aparaturami
  • prepozna normalne in patološke vrednosti dihanja, pulza, saturacije, krvnega tlaka in temperature glede na starost otroka
  • zna ravnati z različnimi medicinskimi aparati
sodeluje in izvaja diagnostično-terapevtske posege
  • izvede in sodeluje pri izvajanju različnih diagnostično-terapevtskih posegov
  • izvede psihofizično pripravo otroka na različne diagnostično-terapevtske posege na njemu razumljiv način
  • po diagnostično-terapevtskem posegu opazuje in kontrolira otrokovo stanje
  • odvzame bris na določenih delih telesa, kontrolira in posreduje odvzeti material za preiskave
  • izvede kapilarni odvzem krvi
  • odvzame drenažno tekočino
  • izvede prevezo perifernega žilnega kanala, arterijske kanile, centralnega venskega katetra in drugih katetrov, preveza tubusa, drena, trahealne kanile
  • prebrizga periferni kanal
  • sodeluje pri določanju krvne skupine na ploščici
  • sodeluje pri endoskopskih preiskavah
  • sodeluje pri punkcijah in biopsijah
  • sodeluje pri rentgenskih in ultrazvočnih preiskavah
  • sodeluje pri urodinamskih preiskavah
  • sodeluje pri izpiranju želodca
  • izvede snemanje elektrokardiograma
  • izvede spirometrijo
  • izvede preiskave sluha in vida z ustreznimi aparaturami
  • sodeluje pri transportu vitalno ogroženega otroka
  • pripravi voziček s pripomočki za razdeljevanje zdravil
  • pripravi in daje zdravila skozi usta, v nos, v ušesa, v oči, sluznice, v danko, v vagino, v stomo, po sondi, na kožo, v kožo, pod kožo
  • dokumentira uporabo narkotikov
  • izvaja pravila 5 P pri razdeljevanju terapije
  • aplicira zdravila z vdihavanjem
  • menja in odstrani infuzijsko steklenico in sistem
  • menja brizgalke na infuzijski črpalki
  • uravnava hitrost pretoka infuzijskih raztopin
  • opazuje vbodno mesto periferne venske kanile
  • izvede aspiracije zgornjih dihalnih poti
  • aplicira kisik
  • aplicira obkladke in ovitke
  • izvede prevezo rane
  • otroka namesti v terapevtski položaj
  • opazuje in zapisuje pojav stranskih učinkov na zdravila
  • opazuje otroka med aplikacjo zdravil in po njej
  • nadzoruje otroka pri zaužitju zdravila
  • prepoznava in ukrepa ob stranskih učinkih zdravil
  • dokumentira aplikacijo zdravil
  • preveri rok uporabe zdravil
  • dokumentira svoje delo
  • sodeluje pri učenju otroka o samodajanju zdravil
  • sodeluje pri učenju staršev o pomenu pravilnega in rednega dajanja zdravil
  • sodeluje pri izpiranju ušes in menjavi ušesnega traku
  • pozna psihofizičen razvoj otroka za različna starostna obdobja
  • pozna vrsto in pomen posameznih diagnostičnih in terapevtskih posegov, njihov potek in možne zaplete
  • ima ustrezna znanja iz anatomije, fiziologije, biologije in mikrobiologije, farmakologije, medicinskih ved, etike in komunikologije
sodeluje pri izvajanju preventivnih sistematičnih pregledov in imunizaciji
  • skrbi za promocijo zdravja
  • psihično in fizično pripravi otroka na pregled in imunizacijo
  • izvede antropometrične meritve
  • izvede postopke cepljenja otrok
  • zagotovi hladno verigo
  • izvede pregled vida in preizkus sluha
  • izvede razvojni presejalni test Denver II Slovenija
  • sodeluje pri učenju o pomenu preventivnih pregledov in cepljenja individualno ali skupinsko
  • sodeluje pri učenju o zdravem načinu življenja glede preprečevanja bolezni in poškodb
  • pozna organizacijo preventivnih ukrepov glede na starost otrok
  • razume pomen cepljenja za varovanje zdravja
  • pozna nalezljive bolezni, proti katerim v Sloveniji po zakonu obvezno cepimo vse otroke
izvaja zdravstveno nego pri zdravih otrocih in pri otrocih z različnimi obolenji in stanji od rojstva do devetnajstih let
  • vključi se v timsko obravnavo posameznega otroka ali skupine otrok
  • izvede zdravstveno nego otroka glede na bolezen, prilagojeno njegovi starosti in glede na življenjske aktivnosti
  • prepozna znake bolezni in ustrezno ukrepa
  • opazuje stanje zavesti
  • opazuje in prepozna motnje vedenja
  • opazi spremembe zdravstvenega stanja pri otroku, jih zapiše, o tem poroča sodelavcem v negovalnem timu in zdravstvenem timu
  • dokumentira in evidentira izvedene postopke in posege
  • sodeluje pri učenju pri zdravih in bolnih otrocih individualno ali skupinsko
  • pozna vlogo zdravstvene nege v različnih starostnih obdobjih zdravega in bolnega otroka
  • pozna značilnosti psihomotoričnega in socialnega razvoja otroka
  • pozna zdravstveno nego novorojenčka glede na življenjske aktivnosti
  • pozna psihomotorični razvoj dojenčka
  • pozna posebnosti zdravstvene nege nedonošenčka
  • pozna telesne in fiziološke značilnosti nedonošenčka
izvaja zdravstveno nego za učinkovito dihanje
  • izvede meritve dihanja in saturacije in jih zapisuje v ustrezno dokumentacijo
  • vzdržuje mikroklimo
  • opazuje tip in vrsto dihanja ter to zapisuje
  • ob oteženem dihanju otroka namesti v položaj z dvignjenim vzglavjem
  • nudi pomoč ob izkašljevanju
  • vrsto in frekvenco kašlja zapiše v dokumentacijo
  • izvaja inhalacije
  • izvede čiščenje nosu
  • izvede aspiracijo zgornjih dihalnih poti skoz nos, usta, kanilo in tubus
  • izvede aplikacijo kisika: kisikova maska, nosni kateter, šotor, inkubator
  • meri pretok izpihanega zraka s pljučnim merilnikom
  • izvede odvzem brisa iz zgornjih dihalnih poti
  • izvede odvzem aspirata iz sapnika
  • izvede nadzor nad dihanjem
  • vključi starše v aktivnosti glede dihanja
  • sodeluje pri učenju o dihanju individualno ali skupinsko
  • prepozna normalno in patološko dihanje
  • pozna značilnosti dihanja pri nedonošenčku, novorojenčku in dojenčku
  • pozna aktivnosti, ki jih vsak dan izvajamo za nemoteno dihanje
  • prepozna različne vrste nahoda in kašlja
  • pozna vzroke in znake, ki spremljajo otroka z respiratornimi obolenji
  • pozna zdravstveno nego pri respiratornih obolenjih glede na negovalne probleme
izvaja zdravstveno nego otroka ob upoštevanju zdrave prehrane, diete in pitja
  • oceni prehranjenost otroka
  • izvede nadzor nad naročanjem obrokov hrane in predpisano dieto
  • da navodila otroku o prehranjevanju in pitju pred endoskopsko preiskavo in po njej
  • nudi pomoč pri hranjenju in pitju
  • opazuje otroka pri hranjenju in pitju
  • izvede nadzor nad prehranjevanjem in pitjem
  • dojenčka hrani po steklenički ali žlički
  • po hranjenju dojenčka dvigne in mu omogoči, da izloči zrak iz želodca
  • izvede demonstracijo hranjenja dojenčka po steklenički ali žlički
  • večjemu otroku servira hrano in tekočino
  • izvede hranjenje po sondi, gastrostomi in jejunostomi
  • pripravi in namesti črpalko za enteralno hranjenje
  • zapiše vrsto in količino zaužite hrane v dokumentacijo
  • izračuna energetski kvocient in ga zapiše
  • po hranjenju oskrbi otroka
  • vodi bilanco tekočin
  • higiensko vzdržuje pripomočke za hranjenje, pitje in dojenje
  • spodbudi mater pri dojenju in ji nudi pomoč
  • kontrolira dojenje pri materi s tehtanjem otroka pred dojenjem in po njem in zapiše
  • izvede tehtanje
  • vključi svojce v aktivnosti glede prehranjevanja in pitja
  • sodeluje pri učenju o prehranjevanju in pitju individualno ali skupinsko
  • pozna pomen hrane in tekočine za zdravega in bolnega otroka
  • pozna značilnosti prehranjevanja nedonošenčka, novorojenčka, dojenčka, majhnega, predšolskega, šolskega otroka in mladostnika
  • pozna 10 korakov do uspešnega dojenja
  • pozna kontraindikacije dojenja matere in otroka
  • zna presoditi, ali ima mati dovolj mleka
  • razlikuje vrste prehrane
  • pozna pomen ter vpliv dietne prehrane
  • pozna vzroke za nastanek izsušitve in zna pravilno ukrepati
  • pozna normalno težo otroka in odstopanja od nje
  • pozna možne zaplete pri enteralnem hranjenju
izvaja zdravstveno nego glede na izločanje urina, blata in bruhanja
  • izvede nadzor nad izločanjem in odvajanjem
  • vključi starše v aktivnosti glede izločanja in odvajanja
  • izvede anogenitalno nego
  • namesti posteljno posodo
  • opazuje urin glede na količino, vonj, barvo, gostoto in primesi, število mikcij
  • opazuje težave otroka ob uriniranju, kot so: boleče uriniranje, pekoče uriniranje, uriniranje s prekinjenim curkom, enureza, napenjanje pred uriniranjem, uriniranje po kapljicah
  • meri diurezo vodi bilanco tekočin
  • namesti urinsko vrečko
  • odvzame urin za preiskave po metodi čistega mokrenja
  • neguje vbodno mesto pri drenažnem sistemu
  • odvzame urin iz nefrostome
  • izvede prevezo nefrostome
  • izpira urinsko stomo
  • testira izločke z reagenčnimi testi
  • oceni izločeno blato glede na gostoto in primesi v njem ter z določenim simbolom zapiše na temperaturni list
  • opazuje in prepozna otrokove težave pri izločanju blata
  • odvzame blato za preiskave
  • izvede prevezo črevesne stome
  • izpira črevesno stomo
  • ob zaprtju izvede masažo trebuha za spodbujanje peristaltike
  • sodeluje pri izpiranju želodca
  • uvede črevesno cevko
  • aplicira čistilno klizmo
  • aplicira zdravilno klizmo
  • izvede ustrezno zdravstveno nego pri otroku, ki bruha ali bljuva
  • v dokumentacijo zapisuje z določenimi simboli bruhanje ali bljuvanje
  • sodeluje pri učenju o izločanju individualno ali skupinsko
  • pozna spremembe urina in možne težave otroka ob uriniranju in razlikuje normalno blato in urin od patološkega
  • pozna vzroke za nastanek driske
  • pozna zdravstveno nego ob pojavu driske
  • pozna vzroke za zaprtje
  • zna izvajati zdravstveno nego pri otroku, ki s težavo in poredko izloča blato
  • pozna možne vzroke za nastanek bruhanja
  • loči različne vrste bruhanja
  • zna ukrepati ob bruhanju
izvaja zdravstveno nego otroka z vidika gibanja in ustrezne lege
  • oceni samooskrbo v zvezi z gibanjem
  • vključi starše v aktivnosti glede gibanja
  • opazuje motnje gibanja pri otroku
  • namesti otroka v ustrezni položaj: relaksacijski, preventivni, terapevtski, preiskovalni, fiziološki
  • pravilno dvigne in položi otroke različnih starosti in z različnimi boleznimi
  • s pravilnim ravnanjem zagotovi zdravim novorojenčkom in dojenčkom ter otrokom s cerebralno paralizo optimalen razvoj gibanja in drže (handling)
  • zagotovi otroku mirovanje in menjavo položajev v postelji
  • namesti pripomočke za ustrezno lego in gibanje v postelji
  • nudi pomoč pri gibanju: posedanju, vstajanju, hoji, prenašanju
  • spodbudi otroka pri gibanju
  • sodeluje pri učenju o gibanju in ustrezni legi individualno ali skupinsko
  • pozna motorični razvoj zdravega otroka
  • prepozna otroka z motnjami v telesnem razvoju
  • pozna pravilen položaj otroka glede na njegove potrebe
  • zna pravilno ravnati z otrokom (handling)
izvaja ukrepe za mirno spanje in počitek otroka
  • oceni samooskrbo v zvezi s spanjem in počitkom
  • vključi starše v aktivnosti glede spanja in počitka
  • ukrepa ob odstopanju od normalnega ritma spanja
  • zna ravnati z različnimi tipi bolniških postelj
  • izvede primerne pogoje za počitek otroka glede na njegovo starost, navade in obolenje
  • izvede postiljanje in prestiljanje postelje
  • uredi posteljno enoto
  • pripravi otroka na spanje in počitek
  • opazuje otroka med spanjem
  • odpravi moteče dejavnike, ki ovirajo spanje in počitek otroka
  • otroku ponudi njegovo ljubkovalno igračo
  • otroka pomiri in pestuje
  • sodeluje pri učenju o spanju in počitku individualno ali skupinsko
  • pozna pomen počitka in spanja ter motnje spanja pri zdravem in bolnem otroku
  • pozna dejavnike za zagotavljanje počitka in spanja otroka
  • pozna nevarnosti nenadne smrti dojenčka v zibelki
izvaja oblačenje in slačenje otroka
  • oceni samooskrbo pri oblačenju in slačenju
  • vključi starše v aktivnosti glede oblačenja in slačenja
  • nudi individualno pomoč pri oblačenju, slačenju in obuvanju otroka glede na njegovo starost in bolezen
  • pravilno ravna s čistim in z umazanim perilom
  • skrbi za primerno vrsto, velikost in kroj oblačil ter obutve
  • previje dojenčka in malega otroka na različne načine
  • nauči starše terapevtskega previjanja dojenčka v abdukcijo
  • zagotovi, da je otrok v prostoru primerno oblečen
  • spodbudi otroka k sodelovanju in samostojnemu oblačenju in slačenju
  • sodeluje pri učenju o oblačenju in slačenju individualno ali skupinsko
  • pozna različne načine previjanja
  • pozna posebnosti oblačenja in slačenja zdravega, delno pokretnega in nepokretnega otroka
izvaja ukrepe za vzdrževanje primerne telesne temperature otroka
  • oceni samooskrbo glede vzdrževanja normalne telesne temperature
  • s primernimi postopki zagotovi otroku toplotno ugodje
  • opazuje in meri telesno temperaturo na različne načine
  • ob povišani telesni temperaturi izvede ukrepe za zniževanje temperature
  • izvede ohlajevalno kopel
  • aplicira antipiretik
  • nudi veliko tekočine
  • izvede lokalno ogrevanje
  • zagotovi primerno mikroklimo
  • vključi in pouči starše o ukrepih za vzdrževanje normalne telesne temperature in ob povišani temperaturi
  • sodeluje pri učenju o vzdrževanju normalne in povišane telesne temperature individualno ali skupinsko
  • pozna odstopanja od normalne vrednosti telesne temperature
  • pozna ukrepe ob podhladitvi ali pregretju otroka
  • pozna ukrepe ob povišani telesni temperaturi
  • pozna vzroke za nastanek vročinskih krčev in pravilno ukrepa
izvaja aktivnosti za dobro osebno higieno in urejenost otroka
  • oceni samooskrbo glede osebne higiene in urejenosti
  • izvede nadzor nad izvajanjem osebne higiene ter stanjem kože in sluznic
  • otroka umije tako, da pri tem uporabi masažne gibe za poživitev cirkulacije
  • izvede masažo telesa
  • izvede posteljno kopel
  • izvede kopanje v kopalni kadi in tuširanje
  • izvede umivanje do pasu
  • izvede ustno nego
  • izvede nego lasišča
  • izvede anogenitalno nego
  • izvede nego nohtov na rokah in nogah
  • opazuje kožo in sluznice: barvo, izpuščaje, modrice, rane, turgor, hemangiome, spremembe na ustni sluznici, temenice, sednost, vnetje spolovila
  • izvede nego kožnih gub z otroškim oljem
  • izvede odstranjevanje temenic
  • izvede tuširanje ustne votline
  • izvede nego ustne votline
  • izvede ustrezno zdravstveno nego kože v anogenitalnem predelu glede na stopnjo sednosti
  • izvede zdravstveno nego popka
  • vzdržuje pripomočke za osebno higieno
  • uredi kopalnico
  • sodeluje pri učenju o osebni higieni individualno ali skupinsko
  • pozna pravila za izvajanje osebne higiene glede na otrokove potrebe
  • prepozna spremembe na koži ali sluznici in ob spremembah ustrezno ukrepa
  • pozna rast in razvoj zobovja
izvaja ukrepe za izogibanje nevarnostim v okolju, preprečuje možnost nastanka fizičnega hospitalizma in bolnišnične okužbe
  • oceni samooskrbo otroka glede izogibanja nevarnostim v okolju
  • zagotavljanja vsestransko varnost v okolju otroka
  • oceni nevarnosti in tveganja glede zagotavljanja varnosti pacietna
  • pouči starše o izogibanju nevarnosti
  • ob sprejemu namesti identifikacijski trak na roko in posteljo otroka
  • izvede ukrepe za preprečevanje fizičnih poškodb na otrokovem telesu v času, ko je v bolnišnici
  • namesti posebna varovalna sredstva
  • prepreči nevarnost nastanka okužbe med hospitalizacijo otroka z doslednim upoštevanjem higienskih ukrepov
  • izvede pogoje za izolacijo
  • izvede dekolonizacijo
  • izvede redno umivanje in/ali razkuževanje rok
  • uporabi zaščitne rokavice, vsakodnevno menja delovno obleko
  • čisti, razkuži ali sterilizira pripomočke za izvedbo negovalnih intervencij
  • dela po aseptični metodi, kadar je to potrebno
  • loči čiste in nečiste predmete
  • razkuži posteljno enoto
  • čisti in razkuži igrače
  • sodeluje pri učenju o preprečevanju fizičnega hospitalizma in bolnišničnih okužb individualno ali skupinsko
  • pozna nevarnost padcev, poškodb, zadušitve, opeklin in jih zna preprečevati
  • pozna možnosti prenosa bolnišničnih okužb
  • pozna zaščitna sredstva za preprečevanje bolnišnične okužbe in jih uporablja
komunicira z otrokom in njegovimi starši, preprečuje nastanek psihičnega hospitalizma
  • oceni otrokovo psihično stanje in samooskrbo glede komunikacije
  • razvije human odnos do bolnega otroka
  • upošteva pravila učinkovite komunikacije
  • prisluhne otroku in njegovim staršem
  • otroka posluša, varuje njegove pravice in mu omogoči izražanje čustev in potreb
  • vzpostavi partnerski odnos z otrokom, njegovimi starši in s svojci
  • seznani starše z možnostjo 24-urne prisotnosti enega od staršev ob otroku
  • seznani starše o njihovi vlogi v času, ko so ob bolnem otroku v bolnišnici
  • nudi psihično in čustveno podporo otroku in njegovim staršem
  • spodbudi svojce k pogostim obiskom
  • izvede terapevtski dotik
  • sodeluje pri učenju o preprečevanju psihičnega hospitalizma individualno ali skupinsko
  • pozna pravice otrok v bolnišnici
  • pozna psihični razvoj zdravega otroka
  • prepozna otroka z motnjami v psihičnem razvoju
  • pozna vpliv okolja na otrokov razvoj
izražanje verskih čustev
  • prepozna izražanje verskega prepričanja pri otroku in njegovih starših
  • oceni samooskrbo otroka glede verskih čustev
  • omogoči izvršitev verskih obredov ali sodelovanje pri njih
  • sodeluje pri učenju v zvezi z izražanjem verskih čustev individualno
  • pozna različna verska prepričanja
  • pozna načine, kako zadovoljiti potrebe otroka po izražanju verskih čustev
zagotovi razvedrilo, rekreacijo, igro in koristno delo otroka
  • oceni samooskrbo in sposobnosti za rekreacijo, razvedrilo in igro otroka
  • vključi starše
  • motivira in omogoča otroku učinkovito izrabo prostega časa
  • oceni rezultate in vpliv koristnega dela
  • spodbudi pogovor in igro z vrstniki
  • otroku izbere in ponudi pravilno igračo glede na njegovo starost in razvojno stopnjo
  • predvaja glasbo za otroke
  • omogoči uporabo računalnika, televizije, videa in radia
  • omogoči izposojo knjig in revij
  • vključi otroka v bolnišnični vrtec in šolo
  • vključi prostovoljce v koristno delo z otroki
  • sodeluje pri učenju o razvedrilu, rekreaciji, igri in koristnem delu individualno ali skupinsko
  • pozna pomen zaposlitve, dela in igre za otrokov razvoj
  • pozna vlogo didaktičnega materiala in iger pri razvoju otroka
izvaja temeljne postopke oživljanja
  • izvaja temeljne postopke oživljanja
  • sodeluje pri izvajanju dodatnih postopkov oživljanja
  • zna izvajati temeljne in začetne postopke oživljanja
  • pozna dodatne postopke oživljanja
sodeluje pri zdravstveni vzgoji zdravih in bolnih otrok in staršev ter širše socialne skupnosti in podaja zdravstvenovzgojne napotke
  • oceni sposobnost otroka in njegovih staršev za učenje in pridobivanje novih znanj o življenjskih aktivnostih
  • sodeluje pri učenju zdravega in bolnega otroka in njegovih staršev in jih motivira ter jim na razumljiv način posreduje potrebna znanja o dihanju, prehranjevanju in pitju, izločanju in odvajanju, gibanju, spanju in počitku, oblačenju in slačenju, telesni temperaturi, osebni higieni in urejenosti, izogibanju nevarnostim v okolju, komunikaciji, izražanju verskih čustev, koristnem delu ter o razvedrilu in rekreaciji
  • sodeluje pri poučevanju otroka in staršev o spremenjenem načinu življenja zaradi bolezni in spremenjeni samopodobi
  • skrbi za zdrav način življenja otrok in mladine
  • vzpostavi zaupljiv odnos do otrok in staršev ter jih vključuje v zdravstveno nego
  • dokumentira ugotovitve glede učenja in pridobivanja znanj
  • sodeluje pri organiziranju pogojev za učenje
  • sodeluje pri preverjanju razumevanja pridobljenih znanj
  • sodeluje pri učenju o življenjskih aktivnostih individualno ali skupinsko
  • sodeluje z mentorji zdravstvenih šol pri izvajanju praktičnih vaj
  • sodeluje pri uvajanju pripravnikov za delo v zdravstveni negi
  • pozna osnovne zakonitosti komunikacije
  • pozna učne vsebine, ki jih lahko posreduje staršem glede na svojo strokovno usposobljenost
sodeluje in izvaja izobraževanje in usposabljanje drugih v okviru delovnega procesa
  • sodeluje pri izvajanju praktičnega dela izobraževanja
  • sodeluje pri uvajanju novozaposlenih
  • pozna temelje organizacije dela
  • pozna temelje pedagoškega in andragoškega dela
  • pozna osnove načrtovanja praktičnega dela izobraževanja in usposabljanja
  • zna javno nastopati in demonstrirati praktične izobraževalne vsebine
  • pozna osnovne postopke in standarde pri organizaciji, zagotavljanju tehničnih pogojev in vodenju oblik praktičnega izobraževanja in usposabljanja mladine in odraslih
Administrativna dela izpolnjuje zdravstveno in drugo dokumentacijo
  • izpolnjuje zdravstveno dokumentacijo
  • arhivira dokumentacijo
  • evidentira lastno delo
  • računalniško vodi opravljene storitve
  • uporablja sodobno informacijsko-komunikacijsko tehnologijo
Komercialna dela evidentira, naroča in shranjuje material
  • preveri in dopolni manjkajoči medicinski potrošni material in zdravila v bolniški enoti
Vodenje sodeluje v negovalnem in zdravstvenem timu
  • sodeluje v negovalnem zdravstvenem timu pri reševanju problemov
  • prevzema in predaja delo
Nadzor dela sodeluje pri nadzoru dela v strokovnem timu
  • sodeluje pri nadzoru dela v strokovnem timu
  • nadzira delo podpornih služb v izvedbi dela, ki ga opravljajo v sodelovanju
Zagotavljanje kakovosti zagotavlja kakovost zdravstvene nege otroka in varnost lastnega dela v skladu s strokovno doktrino
  • prevzame odgovornost za lastno delo v zdravstveni negi
  • skrbi za zaupnost in varstvo podatkov
  • kontrolira kakovost lastnega dela ter izvaja kakovostno zdravstveno nego otroka
  • upošteva standarde postopkov in posegov v zdravstveni negi
  • upošteva načela Kodeksa etike medicinskih sester, babic in zdravstvenih tehnikov Slovenije
  • upošteva strokovne smernice
  • zapisuje in sodeluje pri obravnavi neželenih dogodkov v zdravstveni negi
  • spremlja učinkovitost zdravstvene nege
  • sodeluje pri raziskovalnem delu na svojem strokovnem področju
  • pozna kazalce kakovosti in pristope za izboljšanje in zagotavljanje kakovosti
  • pozna okoljske in organizacijske individualne dejavnike tveganja
Vzdrževanje in popravila vzdržuje zdravstvene pripomočke, delovna orodja, instrumente, aparate in okolje
  • vzdržuje zdravstvene pripomočke, delovna orodja, instrumente, aparate in okolje: jih čisti, dezinficira in pripravi za nadaljnjo uporabo
  • vodi evidenco o zdravstveno-medicinskih pripomočkih
  • pozna delovanje aparatov in navodila za njihovo uporabo
  • pozna postopke čiščenja, dezinfekcije, sterilizacije instrumentov, pripomočkov, aparatov, materiala in prostora
Komunikacija komunicira s pacienti, svojci in z drugimi strokovnjaki
  • spodbuja paciente k aktivnosti
  • komunicira s sodelavci tima zdravstvene nege ter s strokovnjaki drugih področij
  • upošteva partnerski odnos v medsebojni komunikaciji
  • komunicira s težko bolnimi otroki in z njihovimi starši
  • nudi psihično oporo staršem ob smrti otroka
  • pokaže strpnost do drugače mislečih in drugačnih
  • pozna enotno strokovno izrazoslovje v zdravstveni negi
  • pozna značilnosti komunikacije
  • obvlada metode verbalne in neverbalne komunikacije
Varovanje zdravja in okolja varuje zdravje in okolje, odgovarja za lastno varnost in varnost drugih
  • varuje lastno zdravje, zdravje starostnikov in sodelavcev v posebnih delovnih pogojih in upošteva vse varnostne ukrepe
  • zagotavlja higienske razmere za preprečevanje bolnišničnih okužb in uporabo zaščitnih sredstev
  • preprečuje širjenje infekcij
  • opravlja delo z uporabo varovalnih sredstev
  • uporablja snovi in opremo v skladu s predpisi o varovanju okolja
  • ločuje in shranjuje nevarne bolnišnične odpadke v skladu s predpisi
  • pozna in uporablja varovalna, zaščitna sredstva pri delu
  • dela v skladu s predpisi o varnosti in zdravju pri delu in s predpisi o varovanju okolja
  • pozna načela za preprečevanje bolnišničnih okužb
  • pozna navodila o varovanju okolja

6. Delovna skupina za pripravo poklicnega standarda

  • Ivica Brumec, dipl. m. s., Splošna bolnišnica Maribor, Otroški oddelek, Ljubljanska 5, 2000 Maribor
  • Doroteja Dobrinja, dipl. m. s., Spošna bolnišnica Izola, Otroški oddelek, Polje 35, 6310 Izola
  • Darja Treer, viš. med. sr., Zdravstveni dom dr. Adolfa Dorlca Maribor, Vošnjakova 2, 2000 Maribor
  • Jelka Zorec, dipl. m. s., učit. zdrav. nege, Srednja zdravstvena šola Juge Polaka, Trg Miloša Zidanška 3, 2000 Maribor
  • Beisa Žabkar, dipl. m. s., univ.dipl.org., Zdravstveni dom Koper, Dellavalljeva ulica 3 , 6000 Koper
  • Jelka Mlakar, viš. med. ses., Razširjen strokovni kolegij za zdravstveno nego, Klinični center Ljubljana, Zaloška 2, 1000 Ljubljana
  • Koordinator:mag. Primož Hvala Kamenšček, Center RS za poklicno izobraževanje, Ob železnici 16, 1000 Ljubljana

Vaš brskalnik je zastarel!

Za boljšo uporabniško izkušnjo uporabite enega izmed spodaj naštetih brskalnikov.